- ۰ نظر
- ۰۷ آبان ۹۳ ، ۱۴:۲۵
- ۴۲۰ نمایش
عزادار حقیقی
عزادار حقیقی به خوبی میداند که سوگواری و برپایی مجالس بزرگداشت برای اهل بیت(ع) فقط قسمت کوچکی از وظایف الهی او نسبت به آنان است بلکه وظیفه بالاتر، توجه به درسها و عبرتهای عاشورا و عمل به آنها است. عمل به تکالیف از جمله درسهایی است که عزادار حقیقی از عاشوراییان فرا گرفته است. او خود را نسبت به امام زمانش مکلف و مسئول میداند.عزادار، نیک میداند که باید به تنهایی در دادگاه عدل الهی نسبت به رفتار خود با امام زمانش پاسخگو باشد لذا، برای عمل به وظیفهاش منتظر هیچکس نمیماند؛ او منتظر سازمانها، نهادها و اشخاص نیست. او خودش به تنهایی برای خارج کردن امام زمان(ع) از تنهایی، غیبت، اضطرار و آوارگی تلاش میکند. او مانند شهدای کربلا که هرگز به کمی نفرات شان توجه نکردند و هر یک فقط و فقط به فکر انجام وظیفه در قبال امام مظلوم و تنهاییش بود و کاری به نتیجه و تأیید دیگران نداشت، عمل میکند. مانند «عبدالله بن حسن(ع)» که وقتی دید عمویش تنها و مجروح به روی زمین افتاده است و دشمن دور او را گرفته، خود را به عمویش رساند و هنگامی که «ابجربن کعب» (لعنة الله علیه) شمشیرش را فرود آورد که امام را بکشد، دست خود را در مقابل شمشیر او گرفت تا از امامش دفاع کند و دستش قطع شد و در آغوش عمویش حسین(ع) افتاد تا این که «حرمله» (لعنة الله علیه) او را با تیر به شهادت رساند.
آن شب قدری که گویند اهل خلوت امشب است
یا رب این تاثیر دولـت در کدامین کـوکب است
تـا به گـیسوی تـو دسـت ناسـزایان کـم رســد
هر دلی از حلقهای در ذکر یارب یارب است
گفـــتم : دوکوهـــه را میشناســــــی؟
پاســــخ داد: آری.
گفتــــــم : سبب این نامگذاری چیست؟ چرا دوکوهه؟
گفـــــــت : علتش را نمی دانم. ولی دو کوهش را می شناسم. [از جیبش عکسی
بیـــــرون آورد و ادامه داد:] همین دو عکسی که بر روی ساختمانش جلوه نمایی
میکنــــد. حاج همت و حاج احمد .....
گفتــــم : پس اگر ایــن چــنــیــن اســـت، بــایــد بــه احــتــرام
هـــمــه بــســیــجــیــانــی که قدم در اینــــجا نــهادنـــد
هـــــزار کوهــــــه بــنـــامــیــمــــش
مگر می شود بدون رسیدن به معرفت نفس، بدون خروج از عالم نفس .....
فهمید که از کجا آمده ایم ، برای چه آمده ایم و کجا خواهیم رفت...؟!
(ایت الله شیخ محمد صالح کمیلی)
سخنرانی عارف باالله حکیم فرزانه آیت الله شیخ محمد صالح کمیلی در هیت الرضای اردبیل
رهبر معظم انقلاب:
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (دوشنبه) در دیدار رئیس، مدیران، پژوهشگران و محققان جهاد دانشگاهی، لازمه ادامه صحیح و پرشتاب حرکت علمی کشور را، «کار و مدیریت جهادی» و تقویت روحیه «ما می توانیم» با حفظ جهت گیریهای انقلابی و اسلامی و ترسیم دقیق جایگاه و وظایف، در چارچوب نقشه جامع علمی دانستند و تأکید کردند: هدف گذاری حرکت علمی کشور باید افزایش دانش جهانی از طریق تولید فرآورده های جدید و ناشناخته دانش بشری در چارچوب ارزشهای انسانی، باشد.
در مسافرت اگر دندان طمع را بکنی، سفر خوش میگذرد. در دنیا ما مسافریم.
"مصباح الهدی،مهدی طیّب، مبحث قناعت"
یکى دیگر از روحیّاتى که در اثر محبّت خدا و ثبات در توحید و نیل به اطمینان و یقین بهوجود میآید، از یک سو، بیاهمّیّت دیدن ظواهر دنیا و زهد و بیرغبتى به آن و از سوى مقابل، مهم تلقّى کردن باطن و آخرت و رغبت و اهتمام به آن است. 1
در نظر عارفان، دنیا تنها نمود و جلوهاى گذراست و همچون سرابى است که تنها جلوهاى از آب دارد ولى از واقعیّت و خواصّ آب بى بهره است و تشنهاى را سیراب نمى کند ......
علامه طباطبایی(ره):
ذکر موجب زیادی معرفت و زیادی معرفت موجب زیادی محبت میشود تا مرحله فنا که در این صورت خوف و ترس از مطلوب در او نمی ماند خداوند سبحان میفرماید: (الا ان اولیاءالله لا خوف علیهم و لا هم یحزنون) یونس 62
آگاه باشید که بر دوستان خدا نه بیمی است و نه آنان اندوهگین میشوند.
در میان ابعاد مختلف انسان، بعد عقلانى، جایگاه فراتر و والاترى از دیگر ابعاد دارد و همچون نورافکنى پرفروغ، بر تارک وجودى انسان مى درخشد. اندیشمندان و فیلسوفان مهم ترین ویژگى و فصل جداکننده انسان از حیوانات را عقل برشمرده اند. عقل، پایه و اساس انسانیت، حجت و پیامبر درونى الاهى[1] و سرچشمه منحصر به فرد کمالات نظرى و علمى است. از این رو، پرورش صحیح عقل، رکن رکین پرورش دیگر ساحات وجود آدمى است; اگر عقل بر نفس آدمى چیره شود، چشم دلش باز شود، و اگر مغلوب شهوت شود چشم جان بسته مى شود. فضایل و اعمال نیک موجب تقویت عقل گشته، رذائل و گناهان عقل را تیره و تار مى سازد.[2] از جمله عوامل غیرمعرفتى اى[3] که موجب رشد و شکوفایى عقل مى شود، «تفکر» است: «کسى که تفکر کند، بینش پیدا مى کند» (امام على، حکمت31). در بخشى از روایت هشام از امام موسى بن جعفر(علیه السّلام) از تفکر به عنوان علامت و نشانه وجود عقل در انسان نام برده شده است: «یا هشام ان لکل شىء دلیلا و دلیل العقل التفکر» (کلینى، بی تا، ص60).
حضرت آیتالله خامنهای رهبر انقلاب اسلامی صبح امروز (چهارشنبه) در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان، علم آموزی، یاد دادن تفکر و آموختن رفتار و اخلاق را سه عنصر اصلی حرفهی شریف و افتخارآمیز معلمی خواندند و با تأکید بر برنامهریزی عملیاتی برای اجرای سند تحول آموزش و پرورش افزودند: حمایت همه جانبه از این دستگاه عظیم، سرمایهگذاری مؤثر برای آیندهی درخشان فرزندان ملت و پیشرفت پرشتاب مادی و معنوی ایران عزیز است.